lunes, 30 de mayo de 2016

Técnicas Corporales Aplicadas 3ª Edad y Educación Especial - Alfa Ínstitut -: APROXIMACIÓN AL PENSAMIENTO DE VYGOTSKI. Joaquín B...

Técnicas Corporales Aplicadas 3ª Edad y Educación Especial - Alfa Ínstitut -: APROXIMACIÓN AL PENSAMIENTO DE VYGOTSKI. Joaquín B...: Este artículo fué publicado en "Boletín de Pscomotricdad - CITAP" Nº 1 en noviembre de 1981

Técnicas Corporales Aplicadas 3ª Edad y Educación Especial - Alfa Ínstitut -: APROXIMACIÓN AL PENSAMIENTO DE VYGOTSKI. Joaquín B...

Técnicas Corporales Aplicadas 3ª Edad y Educación Especial - Alfa Ínstitut -: APROXIMACIÓN AL PENSAMIENTO DE VYGOTSKI. Joaquín B...: Este artículo fué publicado en "Boletín de Pscomotricdad - CITAP" Nº 1 en noviembre de 1981

Movimiento Orgánico - Cuerpo en Armonía - Alfa Ínstitut -: La pérdida del movimiento natural

Movimiento Orgánico - Cuerpo en Armonía - Alfa Ínstitut -: La pérdida del movimiento natural: Cuerpo en armonía – Movimiento Orgánico. Joaquín Benito Vallejo Julio 2012   La pérdida del movimiento natural La pérdida d..



.La vida humana es un continuo proceso de aprendizaje, perfeccionamiento y  superación, en el que todas las capacidades han de verse estimuladas  y potenciadas en todos los ámbitos: el físico, el psicológico y el social. En la medida en que esos procesos se paralizan, no solo se detiene el desarrollo, sino que  comienza un lento declinar de todas las funciones;  El organismo, la psique y la comunicación se deterioran; Se pierde actividad, estímulos y vitalidad; Va apareciendo la oxidación,  la atrofia, la degeneración. En cuanto se deja de aprender se comienza a envejecer. No se aporta ninguna información nueva a las neuronas y éstas mueren.

jueves, 26 de mayo de 2016

Movimiento Orgánico - Cuerpo en Armonía - Alfa Ínstitut -: MELODÍA CINÉTICA - SECUENCIA DE MOVIMIENTOS

Movimiento Orgánico - Cuerpo en Armonía - Alfa Ínstitut -: MELODÍA CINÉTICA - SECUENCIA DE MOVIMIENTOS: MELODÍA CINÉTICA - SECUENCIA DE MOVIMIENTOS Joaquín Benito Vallejo             Las actividades cotidianas están compuestas ...

  Podríamos comparar el movimiento –las secuencias de movimientos-, con el lenguaje. El movimiento más simple sería similar a una vocalización o a una letra. La secuencia de movimientos más elemental correspondería en el lenguaje, a una palabra, cualquiera que sea el número de sus letras. 

Una letra aislada, al igual que un único y simple movimiento, no tienen ningún significado. Una palabra, sin embargo, adquiere ya una significación. Las palabras pueden unirse entre sí formando frases, enriqueciendo y ampliando el significado. 
Igual puede hacerse -y se hace- con los movimientos. Por esta razón, a la secuencia de movimiento la llamamos también “frase de movimiento”. 
-Aunque más ilustrativa y bella es la denominación de Luria: Melodía cinética -melodía de movimientos-, porque además del encadenamiento añade la fluidez, y el ritmo melodioso, que los movimientos deben mostrar

Técnicas Corporales Aplicadas 3ª Edad y Educación Especial - Alfa Ínstitut -: HENRI WALLON: ACCION Y PENSAMIENTO (1)

Técnicas Corporales Aplicadas 3ª Edad y Educación Especial - Alfa Ínstitut -: HENRI WALLON: ACCION Y PENSAMIENTO (1): El presente artículo fué escrito en Marzo de 1982. Está dividido en 4 partes. La primera apareció en el "Boletín de Psicomotricidad...

 La vida y el pensamiento de Henry Wallon, la vida pública y los escritos, la teoría y la práctica forman una unidad paradigmática de la unidad psicosomática de la persona humana que el tanto recalcó a lo largo de sus libros y artículos. A la densidad y riqueza de su pensamiento se unió siempre una intensa actividad práctica. En el Wallon de la dialéctica materialista se halla implícito el marxista militante, en las ideas renovadoras de Wallon, en la búsqueda de la libertad del individuo se encuentra H. Wallon arriesgándose en la calle. No existe en Wallon disfunción entre acción y discurso. Su edificio teórico no es engañosa mampostería, o huero verbalismo. Teoría y práctica se desarrollan paralelas como resultado dialéctico una de la otra.

miércoles, 18 de mayo de 2016

Movimiento Orgánico - Cuerpo en Armonía - Alfa Ínstitut -: Movimiento Orgánico – LA FLUIDEZ DE LA ENERGÍA

Movimiento Orgánico - Cuerpo en Armonía - Alfa Ínstitut -: Movimiento Orgánico – LA FLUIDEZ DE LA ENERGÍA: Movimiento Orgánico – LA FLUIDEZ DE LA ENERGÍA – Joaquín Benito Vallejo Madrid, Noviembre 2004 Síntesis La fluidez de la ene...

Movimiento Orgánico (MO) es sinónimo de movimiento natural porque se basa en su aplicación según las leyes naturales del movimiento[1]. Se basa en la concepción del cuerpo como un sistema dinámico móvil, donde las piezas que lo forman y posibilitan el movimiento, actúan unas sobre otras en un continuo permanente.


El MO desarrolla su metodología de forma distinta a lo habitual y coyuntural sin que deje de tener aspectos comunes y concepciones corporales similares a otras técnicas. En principio, el MO no impone sujeciones al cuerpo, fijando unas zonas para trabajar otras, lo que puede producir una cierta rigidez corporal general. (Rigidez significa contracción crónica, contractura, músculo acortado y duro, que produce dolor e impide moverse).

Por el contrario, lo primero que necesita el cuerpo es soltarse, desbloquearse, deshacer los nudos musculares, la rigidez, la contractura, el dolor, y hacerse libre y natural en su movimiento, facilitándo que las diversas piezas corporales se sientan a la vez unidas y formando parte de las demás pero con una cierta libertad. Sintiendo que las demás influyen en ella y ella en las demás. Todo esto exige un proceso más o menos largo de trabajo, porque nuestra rigidez es crónica, educativa, emocional y cultural. Desde la infancia nos han impedido movernos libremente, fueron coartados los modos naturales del movimiento progresivamente, de manera que los músculos han ido perdiendo su elasticidad y flexibilidad, volviendo a los movimientos rígidos y estereotipados. Los problemas físicos existentes, en muchos casos se deben a esa rigidez y estereotipia. Pero no solo son problemas físicos, porque la rigidez impide a su vez la sensibilidad.

lunes, 16 de mayo de 2016

Técnicas Corporales Aplicadas 3ª Edad y Educación Especial - Alfa Ínstitut -: Primera regla del movimiento: El tono óptimo

Técnicas Corporales Aplicadas 3ª Edad y Educación Especial - Alfa Ínstitut -: Primera regla del movimiento: El tono óptimo: PRIMERA   REGLA DEL MOVIMIENTO:   EL    TONO ÓPTIMO Joaquín Benito Vallejo             La mayor parte de los requisitos que ...

Podemos modular y regular el tono (1º) agudizando los procesos de atención percepción y conciencia corporal; (2º) experimentado de los más variados modos posible, procesos de tensiones y distensiones musculares donde se aprecie el cambio de consistencia y volumen muscular; (3º)  realizando siempre los movimientos con la menor intensidad, la justa,  observando que no estamos utilizando más fuerza de la necesaria; (4º) pero también llegando a saber que muy a menudo no utilizamos la suficiente intensidad muscular, no sabemos servirnos de los impulsos ni de los empujes o de las proyecciones del movimiento necesarias para el objetivo de la acción; (5º) hay que potenciar la realización de movimientos variados transformando el grado de tensión muscular y modulando el tono en una escala variada. Nuestra propuesta más importante se va a centrar en el control consciente de la actividad, partiendo de los movimientos más simples y de menor dificultad, potenciando desde el primer momento la atención, la observación y la percepción corporales. Tenemos que posibilitar a las personas ser conscientes de sus manifestaciones tónicas, ayudándoles a sentirse y vivenciarse en sus diferentes estados, dándoles pautas para ir afinando, -rebajando muchas veces, activando otras-, su tensión paulatina y gradualmente.

viernes, 13 de mayo de 2016

Técnicas Corporales Aplicadas 3ª Edad y Educación Especial - Alfa Ínstitut -: Eutonía / Educar-nos para la ternura / TACTO Y CON...

Técnicas Corporales Aplicadas 3ª Edad y Educación Especial - Alfa Ínstitut -: Eutonía / Educar-nos para la ternura / TACTO Y CON...: 1.- ¿Qué es la eutonía? Anotaciones de Joaquín Benito Vallejo Definiciones: Etimológicamente, “eutonía” significa tono justo , a...

Virtudes  -y  defectos- del  DAR  y  del  RECIBIRAmbos conceptos tienen su lado positivo y negativo. O mejor dicho su cara A y su cara B.
Ambos hechos son interdependientes uno del otro.
Son causa y efecto.
DAR – puede tener  simbología  con dominar, con seducir (el que da es porque tiene más o porque sabe más) también tiene que ver  con la caridad.
Quiero destacar algunos sigificados desarrollados en los cursos:

 Dar significa dar-se


·         Sostener  y apoyar
·         Estar en la otra persona
·         Magnificarla como ser
·         Cuidarla
·         Protegerla
·         Respetarla en su unicidad y diversidad
·         Ser  generoso
·         Desprenderse - darse
·         Hacer – decidir – actuar
·         Conducir
·         Estar atento, pendiente

lunes, 9 de mayo de 2016

Técnicas Corporales Aplicadas 3ª Edad y Educación Especial - Alfa Ínstitut Movimiento y Expresión : EXPRESION CORPORAL CON TERCERA EDAD

Técnicas Corporales Aplicadas 3ª Edad y Educación Especial - Alfa Ínstitut Movimiento y Expresión : EXPRESION CORPORAL CON TERCERA EDAD: EXPRESION   CORPORAL CON TERCERA EDAD Joaquín Benito Vallejo www.movimientoyexpresion.org I Congreso Internacional de Expresión Cor...

Ninguno de los objetivos propuestos en el programa debe ser una meta concreta, es más bien una meta abstracta que no sabemos muy bien ni donde está, ni cómo es, ni cómo se llega. Es una aventura que se va concretando en cada persona y en cada grupo dentro de su proceso creador. Para desarrollarse y crecer, he dicho antes, se ha de partir de lo que cada uno es, del nivel en el que está.  Proporcionar las ayudas y las pautas necesarias para que cada uno vaya descubriendo las posibilidades o recursos para moverse, sentir y expresarse, aprender a aplicarlas a próximas experiencias y mediante ellas encontrar otras nuevas progresivamente.