viernes, 13 de octubre de 2017

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: Educar-nos para la ternura - Tacto y contacto corp...

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: Educar-nos para la ternura - Tacto y contacto corp...:   UNA VISIÓN TRASCENDENTAL DEL SER HUMANO Y SUS RELACIONES DESDE EL NACIMIENTO A LA MUERTE Educar-nos para la ternura / Joaquín ...

Haptonomía, Eutonía, Mindfulness, Taoismo, Técnicas corporales, cuidado, educación, terapia

PALABRAS CLAVE
/ afecto / acoplamiento / adaptación / amor / apego /armonía / atención / autopoiesis / biología / colaboración / comunicación / comprensión / conexión / consciencia corporal / contacto corporal / cuidados / cultivo / cultura / diálogo tónico / disponibilidad / educación / emociones / empatía / equilibrio / estrés / ética / etología / eutonía / haptonomía / homeostasis / integridad psicocorporal /mente / mindfulness / percibir / psiquismo / relajación / respeto / salud / sentir / sistema neurovegetativo  / sociabilidad / tacto / tao / ternura / terapia / tonicidad / vínculo afectivo /

viernes, 22 de septiembre de 2017

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: IDEARIO DE TRABAJO - Curso de Formación. TCA

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: IDEARIO DE TRABAJO - Curso de Formación. TCA:                 Alfa Ínstitut – Movimiento, Expresión, Danza, Terapia   MOVIMIENTO ORGÁNICO Y TÉCNICAS CORPORALES APLICADAS a perso...

Sentir lo que se hace es la premisa fundamental para realizar toda labor tanto en el curso propuesto como en la vida cotidiana. De ahí nace la emoción, el conocimiento, el saber, la consciencia,  la autonomía…

A su vez, para sentir es necesario concentrarnos en nuestro propio cuerpo y en el movimiento, –ver el libro: “Cuerpo en armonía” pag. 75 a 88- y por extensión, en todo lo que hacemos en cualquier momento.
Esta concentración es lo que también llamamos conexión, o lo que es igual contacto -estar en-  con nosotros mismos y con los demás tema esencial del  libro: “Educar-nos para la ternura”- conexión, contacto y consciencia de  lo que estamos haciendo en cada momento de un modo vivencial, sensorial, experiencial, emocional, no de una manera mecanicista ni  autómata. Este contacto es lo que posibilita y preserva la autonomía personal y la del otro.
Es también lo que en mindfulness se llama y se desarrolla: la atención plena.
De todo esto se deriva estar en contacto consigo mismo, con el entorno y con las personas que en él viven y que con nosotros conviven.
Esta es la base y la meta del desarrollo de la capacidad de sentir.

lunes, 18 de septiembre de 2017

alfa institut - movimiento, expresión, danza .: CURSOS TEMÁTICOS / TALLERES

alfa institut - movimiento, expresión, danza .: CURSOS TEMÁTICOS / TALLERES: Cursos del mes 1- Formaciones: Movimiento Orgánico / Técnicas corporales aplicadas 3ª edad / Expresión corporal - danza creativa 2- Ta...

Cursos del mes1- Formaciones: Movimiento Orgánico / Técnicas corporales aplicadas 3ª edad / Expresión corporal - danza creativa

2- Talleres: Movimiento Orgánico / Composición escénica /  Expresión danza.

miércoles, 6 de septiembre de 2017

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: Del libro: EDUCAR-NOS PARA LA TERNURA

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: Del libro: EDUCAR-NOS PARA LA TERNURA: (Del libro: EDUCAR-NOS PARA LA TERNURA El tacto y el contacto corporal en las relaciones humanas: Una visión trascendental - Cuidado, ate...

La principal función de los seres humanos  es compartir nuestra  vida con los demás.

Compartir es dar-nos mutuamente, de manera afectiva y reafirmante para ambas partes.
Ello implica nuestra conexión con los otros  y con el entorno que nos rodea.
Nexo = unión = vínculo.
Estar en conexión con nosotros significa sentirnos plenamente en el momento presente, premisa ineludible para poder estar conectados con los demás –para sentirlos igualmente-, dentro del medio entorno que compartimos.
El nexo nos posibilita la comprensión, la empatía y la colaboración.
El contacto corporal es la forma más primigenia y profunda de estar en esa múltiple conexión: nosotros, el entorno, los demás

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: Indice - Educar-nos para la ternura

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: Indice - Educar-nos para la ternura: Educar-nos para la ternura -el libro- -La atención, el cuidado, el respeto, el afecto en nuestras relaciones- -Niños, enfermos, ancianos...

Educar-nos para la ternura -el libro--La atención, el cuidado, el respeto, el afecto en nuestras relaciones-
-Niños, enfermos, ancianos, personas vulnerables-

Joaquín Benito Vallejo

Dirigido a padres, educadores, cuidadores, terapeutas, y a cualquier persona motivada por su crecimiento personal y las relaciones con los demás.

Expresión Corporal - Danza Creativa - Terapia -Teatro- Alfa Institut : EXPRESIÓN CORPORAL: DEFINICIÓN / apuntes para su ...

Expresión Corporal - Danza Creativa - Terapia -Teatro- Alfa Institut : EXPRESIÓN CORPORAL: DEFINICIÓN / apuntes para su ...: EXPRESION CORPORAL: Definición - Apuntes para una definición y delimitación del campo de la expresión corporal Síntesis Se trata de c...

Cuando hablamos de EC lo hacemos respecto a una disciplina, una materia, un aprendizaje y por lo tanto, deben definirse y concretarse con exactitud sus objetivos, señalizar su campo de actuación y marcar sus límites, definir lo que es y lo que no es. La EC es un método, con unos objetivos a conseguir y con unas vías para acceder a ellos. Esto es lo que creemos necesario definir y delimitar.

Para nosotros, la EC es un método que busca el desarrollo de la expresividad corporal, individualmente y sobre todo en relación con los demás, de una manera general, -amplia y total, podríamos añadir, aunque sería conveniente clarificar esto más para que no volvamos a caer en el engaño de que la EC es todo-. Cuando digo total me refiero a buscar todas las posibilidades expresivas mediante el movimiento sin exclusión. Es necesario recalcar unos aspectos ineludibles de la EC según nuestra concepción: la creatividad, o mejor dicho, la búsqueda e investigación personal siguiendo unas pautas de movimiento y en relación y comunicación con los demás. Entendemos que la búsqueda y desarrollo de la expresividad personal ha de ser necesariamente creativa porque ha de basarse, así lo creemos, en la propia investigación y experimentación, aunque guiada y pautada por el profesor experto. Luego, la creatividad debe ir unida al desarrollo de la expresividad. Y por otra parte, la expresividad personal siempre ha de buscar la colaboración y la complementación de la expresividad o comunicación grupal, porque la expresividad corporal es esencialmente también comunicación grupal o sería muy deficitaria si no lo hiciera con y para los demás.

sábado, 2 de septiembre de 2017

Movimiento Orgánico-Cuerpo en Armonía-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo .: SENTIR EL MOVIMIENTO - módulo 1 de la formación en...

Movimiento Orgánico-Cuerpo en Armonía-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo .: SENTIR EL MOVIMIENTO - módulo 1 de la formación en...: Formación en  Movimiento Orgánico. Módulo 1 -Días 30 de septiembre y 1 de octubre de 2017 en Madrid / Días 14 y 15 de octubre 2017 en Barce...

SENTIR EL MOVIMIENTO - módulo 1 de la formación en Movimiento Orgánico

Formación en  Movimiento Orgánico. Módulo 1 -Días 30 de septiembre y 1 de octubre de 2017 en Madrid / Días 14 y 15 de octubre 2017 en Barcelona
·         Vivencia, percepción y conciencia del cuerpo y del movimiento en sus diferentes acciones.
·         Respiración.
·         Tensión y distensión muscular. Contracciones, flexiones, extensiones, rotaciones. Respuestas fisiológicas. Medios para diluir la tensión.
·         Posturas correctas. Erguida. Sentada. Análisis de los factores que intervienen en ellas: apoyos, peso, verticalidad, centro de gravedad, ejes, tensión – distensión de las diferentes zonas, musculatura profunda y superficial…

METODOLOGIA
1.       Sensibilización corporal. Atención. Concentración. Percepción (propiocepción, -canales kinstésico y táctil-, interocepción, exterocepción-canales auditivo y visual)
2.       Análisis del movimiento
3.       Muestra  de los ejercicios exponiendo claramente los detalles
4.       Realización de Ejercicios por los alumnos: Correcciones

Reflexiones sobre la formación recibida en Expresión Corporal - Danza cr...


sábado, 5 de agosto de 2017

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: HAPTONOMÍA: LA CIENCIA DE LA AFECTIVIDAD

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: HAPTONOMÍA: LA CIENCIA DE LA AFECTIVIDAD:   Introducción a la haptonomía -LA CIENCIA DE LA AFECTIVIDAD-  Jaime Robert –Representante del CIRDH [1] en España- Recopilacio...

Comprende la vida afectiva con sus interacciones, sus relaciones y sus problemas, con el propósito de establecer un estado de seguridad de base interno y un discernimiento estético, a través de contactos de proximidad tranquilizadora y de confirmación afectiva.

Las aplicaciones afectivas de la haptonomía conciernen a la vida entera del ser humano mediante acompañamientos específicos adaptados a la vida prenatal, la infancia, el adulto, los ancianos, y los moribundos.



La haptonomía forma parte de las ciencias humanas. Se preocupa de la forma en que la persona percibe el mundo y se integra en su relación afectiva con sus semejantes. Es la ciencia que estudia las relaciones humanas, basada en el contacto psico-tactil afectivo-confirmante. Reconoce como derecho incontestable fundamental del humano: el derecho a su reconocimiento por la consolidación racional de su existencia y por la confirmación afectiva de su ser desde la concepción.

Movimiento Orgánico-Cuerpo en Armonía-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo .: Reaprendiendo el Arte de Caminar

Movimiento Orgánico-Cuerpo en Armonía-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo .: Reaprendiendo el Arte de Caminar: Reaprendiendo El Arte de Caminar Joaquín Benito Vallejo   Todos caminamos, pero… ¿Cómo caminamos?   El niño aprende a caminar...

El caminar sensorial y consciente, relajado, desfrutando del paseo, irradiando presencia y armonía es un arte. El arte del todo orgánico. Donde la totalidad del cuerpo y cada una de sus partes en interrelación se comunican.

 
Vivenciaremos y analizaremos el papel de cada zona por separado: pies – apoyos – traslado del peso – impulsos- / rodillas / caderas / pelvis / columna / omóplatos – brazos / cabeza / respiración /  Qué es lo que hace y debe hacer cada zona / qué interrelaciones se producen / Qué coordinaciones – qué contra movimientos – / Dé donde nace el movimiento – cómo se transmite – Las sensaciones – percepciones – la consciencia – el disfrute de caminar–.

viernes, 4 de agosto de 2017

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: El contacto humano

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: El contacto humano: El contacto humano A. Montagu y F. Matson – Paidós Studio - Barcelona 1983 (Un extracto sintético del libro realizado por Joaquín Ben...

Con  el amamantamiento desde el primer momento del nacimiento, con sus cuerpos desnudos en contacto, madre e hijo se nutren mutuamente de una comunicación recíproca. A través del tacto y el contacto corporal el niño recibe beneficios inimaginables como la estabilización de la temperatura corporal, la gamma globulina que lo inmuniza contra las infecciones virales y bacteriales, la activación gastrointestinal y genitourinaria y lo más importante, el comienzo de la comunicación con la madre y la socialización. La madre por su parte también recibe del niño cambios sensoriales en el sistema neurohumoral. La glándula pituitaria responde segregando hormonas importantes prolactina y oxitocina. La 1ª produce un efecto maternalizador  general, estimula el flujo de leche, sostiene la lactancia e inhibe la ovulación. La 2ª favorece la liberación de leche, contracciones masivas del útero y constricción de los vasos sanguíneos reduciendo La hemorragia del posparto y retornando al útero a su tamaño normal.

jueves, 3 de agosto de 2017

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: TEORÍA DEL APEGO

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: TEORÍA DEL APEGO: Orígenes de la teoría del apego. Extracto realizado por Joaquín Benito Vallejo John  Bowlby De una manera escueta, se entiende por...

De una manera escueta, se entiende por apego, el vínculo afectivo que se establece fundamentalmente entre padres e hijos.

Según la exposición del propio autor (Bowlby – Paidos  1996), durante los años 1930 y 1940, diversos autores desconocidos entre sí, entre los cuales los más mencionados hoy día son Anna Freud y René Spitz, llevaron a cabo estudios  sobre los efectos negativos que el prolongado cuidado institucional y los cambios de la figura materna durante los primeros años de vida tienen sobre el desarrollo de la personalidad.

Los primeros trabajos sobre la importancia de las relaciones tempranas del niño se deben a René Spitz (Viena, 1887 - Denver, Colorado, 1974). Este famoso médico y psicoanalista mostró, en "El primer año de la vida del niño", los efectos devastadores de la privación afectiva en el desarrollo infantil a través de sus investigaciones sobre el "hospitalismo", demostrando que cuanto más temprana y más prolongada es la privación de las figuras de apego, más demoledores son sus efectos.


En 1949 Bowlby fue encargado

Movimiento Orgánico-Cuerpo en Armonía-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo .: Disfrutar del movimiento

Movimiento Orgánico-Cuerpo en Armonía-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo .: Disfrutar del movimiento: Joaquín Benito Vallejo Quiero hablar del disfrute del movimiento, más allá de sentirlo meramente a niveles físicos, sino de que el movim...

Quiero hablar del disfrute del movimiento, más allá de sentirlo meramente a niveles físicos, sino de que el movimiento, lento y profundo, nos transporte más allá de lo físico y nos transmita sentimientos. Impregnarse del movimiento para abrir la puerta a las emociones y que el movimiento cobre vida y sea expresivo. Que no se quede en el mero análisis físico aunque este sea pormenorizado y profundo.

martes, 1 de agosto de 2017

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: LA MALA UTILIZACIÓN DEL CUERPO Y DE LA MENTE.

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: LA MALA UTILIZACIÓN DEL CUERPO Y DE LA MENTE.: LA MALA UTILIZACIÓN DEL CUERPO Y DE LA MENTE. Joaquín Benito Vallejo "Cuerpo, mente, comunicación"               Gran par...

El deterioro físico, ya se refiera a un deficiente funcionamiento de los órganos, así como a la artrosis,  las desviaciones de columna, la osteoporosis,  la rigidez de las articulaciones y un largo etcétera, vienen determinadas en su mayoría, primero, por la falta de uso: sedentarismo, escasez de movimientos, rutina; segundo, el mal uso: posturas y movimientos incorrectos; y tercero: el abuso o el maltrato del cuerpo: esfuerzos sobrehumanos, largas jornadas de trabajo sin descanso, que con diferentes variables, grados y matices, según clase social, posibilidades económicas, estilo de vida, educación, cultura, entorno rural o urbano en el que se vive, profesión, etc., afecta  a un alto porcentaje de personas.


          Este mismo esquema puede aplicarse al deterioro mental, achacado vulgarmente a la vejez, la pérdida de las capacidades cognitivas: coordinación, asociación, memoria, análisis, deducción, estructuración espacial y temporal, orden, pensamiento, etc., se debe  a su nula, escasa o mala utilización, ente

viernes, 21 de julio de 2017

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: Del libro: EDUCAR-NOS PARA LA TERNURA

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: Del libro: EDUCAR-NOS PARA LA TERNURA: (Del libro: EDUCAR-NOS PARA LA TERNURA El tacto y el contacto corporal en las relaciones humanas: Una visión trascendental - Cuidado, ate...

La principal función de los seres humanos  es compartir nuestra  vida con los demás.

Compartir es dar-nos mutuamente, de manera afectiva y reafirmante para ambas partes

jueves, 13 de julio de 2017

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: Educar-nos para la ternura - Tacto y contacto corp...

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: Educar-nos para la ternura - Tacto y contacto corp...:   UNA VISIÓN TRASCENDENTAL DEL SER HUMANO Y SUS RELACIONES DESDE EL NACIMIENTO A LA MUERTE Educar-nos para la ternura / Joaquín ...

UNA VISIÓN TRASCENDENTAL DEL SER HUMANO Y SUS RELACIONESDESDE EL NACIMIENTO A LA MUERTE


Educar-nos para la ternura / Joaquín Benito Vallejo / 214 páginas 18 € en librerías -En Alfa Institut lo ofrecemos a 16 € enviados a domicilio particular sin gastos de envío- / 52 fotos /  65 ejercicios para desarrollar el tacto y el contacto corporal consciente /

-El cuidado corporal con afecto y respeto para favorecer la integridad psico corporal de las personas-Educación del tacto y del contacto corporal en las relaciones humanas-.

lunes, 3 de julio de 2017

Movimiento Orgánico-Cuerpo en Armonía-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo .: Educación - Domesticación

Movimiento Orgánico-Cuerpo en Armonía-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo .: Educación - Domesticación: Los sujetos vivientes son autogestionados. El individuo es autogestionado El cerebro es autogestionado El organismo es autogestiona...




Solo se conoce algo verdadera y auténticamente, mediante la acción y la experimentación propia, viviéndolo, experimentándolo, explorándolo. Los únicos “seres” que actúan sin sentir, sin explorar, sin experimentar son los autómatas, los robots, las máquinas artificiales…., pero no son “seres” vivientes. Sin embargo, hay humanos  – ¿una gran mayoría? - que se comportan como máquinas, como robots, ejecutando un programa –software-, de vida, instalado en ellos desde la infancia, desde la familia, desde la escuela. 



Se les instala mediante lo que se llama “educación”, -convirtiéndose esta en domesticación-, convirtiéndose todas las instancias y todos los medios –familia, escuela, cultura, sociedad, religión, información…,- en los medios “educadores”. domesticadores-, asesinos de la realización personal, de la creatividad y de los sueños –los deseos-.

domingo, 2 de julio de 2017

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: Educar-nos para la ternura - Tacto y contacto corp...

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: Educar-nos para la ternura - Tacto y contacto corp...:   UNA VISIÓN TRASCENDENTAL DEL SER HUMANO Y SUS RELACIONES DESDE EL NACIMIENTO A LA MUERTE Educar-nos para la ternura -El c...

UNA VISIÓN TRASCENDENTAL DEL SER HUMANO Y SUS RELACIONESDESDE EL NACIMIENTO A LA MUERTE

Educar-nos para la ternura
-El cuidado corporal con afecto y respeto para favorecer la integridad psico corporal de las personas-Educación del tacto y del contacto corporal en las relaciones humanas-.

viernes, 30 de junio de 2017

Movimiento Orgánico-Cuerpo en Armonía-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo .: Equilibrio entre agonistas y antagonistas

Movimiento Orgánico-Cuerpo en Armonía-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo .: Equilibrio entre agonistas y antagonistas: Equilibrio entre agonistas y   antagonistas. (5ª ley del Movimiento Orgánico) En todo movimiento encontraremos actuando dos grupos mus...

Sin la resistencia  del antagonista, el agonista no tiene razón de ser. Entre ambos ha de existir un equilibrio. Esto significa complementación. La interacción de los complementarios, la unidad de los contrarios. Se encuentran en todos los órdenes de la naturaleza. El movimiento equilibrado supone un equilibrio de fuerzas. A la fuerza de un músculo se opone otro realizando una contrafuerza del mismo grado

miércoles, 28 de junio de 2017

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: DIÁLOGO TÓNICO

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: DIÁLOGO TÓNICO: Diálogo Tónico - Díalogo corporal madre - hijo Ya hemos proclamado que la cualidad   psicosocial del ser humano es inseparable de su condi...

 La primera forma de comunicación que Ajuriaguerra denominó “diálogo tónico”, viene definida por el “diálogo“ o la relación corporal que se establece entre la madre y la criatura a través del contacto mutuo, que se lleva a cabo en todas las tareas que la madre realiza con su cría con objetivos diversos, como amamantarle, asearle, cambiarle de ropa, levantarle en brazos, mecerle, jugar con él, etc. Winnicott asegura que la integración del yo depende de la forma que tiene la madre de sostener (holding) al lactante. Aunque las tareas y los objetivos sean distintos, el medio con el que se llevan a cabo es el mismo: el contacto corporal a través de las manos o del cuerpo de la madre, de modo que ese medio –el contacto corporal- llega a ser más importante y primordial que el fin u objetivo propuesto: el aseo o la comida.

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: TEORÍA DEL APEGO

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: TEORÍA DEL APEGO: Orígenes de la teoría del apego. Extracto realizado por Joaquín Benito Vallejo John  Bowlby De una manera escueta, se entiende por...

Los primeros trabajos sobre la importancia de las relaciones tempranas del niño se deben a René Spitz (Viena, 1887 - Denver, Colorado, 1974). Este famoso médico y psicoanalista mostró, en "El primer año de la vida del niño", los efectos devastadores de la privación afectiva en el desarrollo infantil a través de sus investigaciones sobre el "hospitalismo", demostrando que cuanto más temprana y más prolongada es la privación de las figuras de apego, más demoledores son sus efectos.

lunes, 5 de junio de 2017

Expresión Corporal - Danza Creativa - Terapia -Teatro- : IMPORTANCIA DEL MOVIMIENTO (1 - Filogénesis)

Expresión Corporal - Danza Creativa - Terapia -Teatro- : IMPORTANCIA DEL MOVIMIENTO (1 - Filogénesis): IMPORTANCIA DEL MOVIMIENTO 1.-    En la evolución de las especies [filogénesis]: la función que generó la estructura corporal humana J...

El movimiento, al desencadenar la formación de comportamientos más complejos y diferenciados proporcionó nuevas informaciones sensoriales que dieron lugar también a reacciones más organizadas a esos estímulos. De este modo, el sistema nervioso creció y por consiguiente también el cerebro, asumiendo éste la organización de las informaciones, la programación de sus consiguientes funciones y los comportamientos. Hasta el pez, el cerebro fue inexistente, un minúsculo ganglio asumió su cometido en los invertebrados más evolucionados. Desde entonces el cerebro fue complejizándose respondiendo al enriquecimiento del movimiento, las percepciones y los comportamientos.

jueves, 1 de junio de 2017

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: El contacto humano

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: El contacto humano: El contacto humano A. Montagu y F. Matson – Paidós Studio - Barcelona 1983 (Un extracto sintético del libro realizado por Joaquín Ben...

¿Qué es entonces el amor? La capacidad de conferir beneficios de supervivencia a otros, por medio de actos demostrativos de manera creativamente engrandecedora. No solo permitir al otro vivir por medio de esos actos,  sino procurarle vivir más plenamente realizado de lo que de otro modo viviría. Las necesidades básicas constituyen un valioso sistema de construcción interna del individuo.
El organismo lucha desde el comienzo por el crecimiento y el desarrollo como un ser de conducta saludable. Semejante desarrollo se hace máximo cuando el organismo es amado. En todos los estadios de desarrollo el individuo demuestra placer cuando sus necesidades básicas son satisfechas, mientras que muestra perturbaciones físicas y mentales cuando no lo son. El organismo se orienta hacia el cumplimiento de todas sus potencialidades.

lunes, 22 de mayo de 2017

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: Orígenes de la teoría del apego.

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: Orígenes de la teoría del apego.: Orígenes de la teoría del apego. Extracto realizado por Joaquín Benito Vallejo De una manera escueta, se entiende por apego, el víncu...

Orígenes de la teoría del apego.Extracto realizado por Joaquín Benito Vallejo

De una manera escueta, se entiende por apego, el vínculo afectivo que se establece fundamentalmente entre padres e hijos.
Según la exposición del propio autor (Bowlby – Paidos  1996), durante los años 1930 y 1940, diversos autores desconocidos entre sí, entre los cuales los más mencionados hoy día son Anna Freud y René Spitz, llevaron a cabo estudios  sobre los efectos negativos que el prolongado cuidado institucional y los cambios de la figura materna durante los primeros años de vida tienen sobre el desarrollo de la personalidad.

Los primeros trabajos sobre la importancia de las relaciones tempranas del niño se deben a René Spitz (Viena, 1887 - Denver, Colorado, 1974). Este famoso médico y psicoanalista mostró, en "El primer año de la vida del niño", los efectos devastadores de la privación afectiva en el desarrollo infantil a través de sus investigaciones sobre el "hospitalismo", demostrando que cuanto más temprana y más prolongada es la privación de las figuras de apego, más demoledores son sus efectos.
En 1949 Bowlby fue encargado en

viernes, 19 de mayo de 2017

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: El sentido del tacto

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: El sentido del tacto: El sentido del tacto –Comunicación humana a través de la piel- Ashley Montagu. Colección Arión –Ediciones Aguilar Madrid 1981 Mo.

..Montagú empezó a reflexionar sobre el sentido del tacto y la piel hacia 1994. Hasta entonces apenas existían pruebas experimentales en que apoyarse. Su libro se asienta en muchas fuentes de información recopiladas hasta 1953. Se interesa por la  forma en que las experiencias táctiles o sus carencias influyen sobre el desarrollo de la conducta.


La piel es el más extenso, sensible y antiguo de los órganos. El primer medio de comunicación y nuestro protector más eficaz. El más importante órgano del cuerpo humano tras el cerebro.



El sentido del tacto –residente en la piel- es la madre de todos los sentidos. Despunta antes que todos los demás. El embrión con menos de 8 semanas de una pulgada de tamaño, carente aún de ojos y oídos, ya reacciona al contacto táctil de la piel. En el medio acuático amniótico la piel responde a los cambios físicos, químicos, nerviosos y térmicos. 
Nace del ectodermo igual que los órganos sensoriales y el sistema nervioso. Su desarrollo prosigue durante toda la vida y su sensibilidad depende de la estimulación externa que reciba. La sensibilidad cutánea se desarrolla antes que las demás y más completamente durante la vida prenatal. Según la ley embriológica: cuanto más pronto se desarrolla una función más importante es.
Existen

domingo, 14 de mayo de 2017

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: El MOVIMIENTO es COMUNICACIÓN

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: El MOVIMIENTO es COMUNICACIÓN: El MOVIMIENTO es COMUNICACIÓN Joaquín Benito Vallejo El movimiento es una pulsión innata, una fuerza vital que brota desde el int.

..El movimiento es una pulsión innata, una fuerza vital que brota desde el interior del organismo vivo dirigida al exterior medioambiental que le rodea.

Y en la medida en que esa pulsión va organizándose cumplirá múltiples funciones.

Si el organismo no puede vivir sin el medio donde ha nacido y se desarrolla, el movimiento es la principal herramienta de que él dispone para entrar en relación con el medio satisfaciendo de ese modo múltiples funciones de supervivencia como son la alimentación, la adaptación, la defensa, la sexualidad con o sin reproducción, la relación con otros, el trabajo, el disfrute.

A través de todos los sentidos, fundamentalmente el oído, la vista, el olfato y el tacto, las cualidades del medio ambiente penetran

sábado, 13 de mayo de 2017

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: Las sensaciones, alimento básico del cerebro.

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: Las sensaciones, alimento básico del cerebro.: La función sensorial.            La función sensorial corresponde a los sentidos: órganos capacitados para captar las cualidades ta...
Para que todo este proceso sensorial se desarrolle sin fallos, primero ha de haber un organismo vivo que se mueva y actúe en un medio ambiente con estímulos, excitaciones, atracciones y obstáculos a veces, para alcanzarlas. Si el medio carece de estímulos o es deficitario respecto a algún campo sensorial, el órgano u órganos encargados de recibir esos estímulos se atrofiarán o, no se desarrollarán convenientemente, ocurriendo lo mismo con las neuronas cerebrales que deberían recibir, procesar y utilizar esas informaciones sensoriales. Puede ocurrir también que el órgano receptor tenga alguna deficiencia y no pueda captar las sensaciones por lo que al cerebro no llegará ninguna información y las neuronas preparadas para ello tampoco se desarrollarán. Puede ocurrir, de igual modo, que el fallo lo tenga el sistema nervioso  encargado de llevar el mensaje hasta el cerebro, puede, por último ocurrir, que la deficiencia esté en el mismo cerebro. En cualquiera de estos casos las neuronas no tendrán la posibilidad de desarrollarse.

viernes, 12 de mayo de 2017

Alfa institu - Módulo 6 - Cambios de orientación espacial en parejas. Si...


alfa institut - Módulo 6 - Composiciones grupales en el espacio total


Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: LA MALA UTILIZACIÓN DEL CUERPO Y DE LA MENTE.

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: LA MALA UTILIZACIÓN DEL CUERPO Y DE LA MENTE.: LA MALA UTILIZACIÓN DEL CUERPO Y DE LA MENTE. Joaquín Benito Vallejo "Cuerpo, mente, comunicación"               Gran par...

         Gran parte de los trastornos degenerativos tanto físicos como mentales achacados generalmente a la vejez, no son consecuencia directa de la edad, sino, el producto de una serie de factores que podemos encuadrar dentro de una mala utilización del cuerpo (y de la mente).

          El deterioro físico, ya se refiera a un deficiente funcionamiento de los órganos, así como a la artrosis,  las desviaciones de columna, la osteoporosis,  la rigidez de las articulaciones y un largo etcétera, vienen determinadas en su mayoría, primero, por la falta de uso: sedentarismo, escasez de movimientos, rutina; segundo, el mal uso: posturas y movimientos incorrectos; y tercero: el abuso o el maltrato del cuerpo: esfuerzos sobrehumanos, largas jornadas de trabajo sin descanso, que con diferentes variables, grados y matices, según clase social, posibilidades económicas, estilo de vida, educación, cultura, entorno rural o urbano en el que se vive, profesión, etc., afecta  a un alto porcentaje de personas.

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: ESTRUCTURACIÓN TEMPORAL Y RÍTMO

Cuerpo, mente, comunicación-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo: ESTRUCTURACIÓN TEMPORAL Y RÍTMO: Técnicas corporales aplicadas a personas mayores y / o con déficits sensoriales mentales o psíquicos. TÉCNICAS CORPORALES APLICADAS ...

Ejercicios de Movimiento Orgánico basados en la estructuración temporal y rítmica. Respiración. Tensión – Distensión. Independizaciones.  Coordinaciones

Ejercicios entre parejas con diferentes contactos y en referencias al tempo y al ritmo.
Organización temporal y rítmica.  Tempos. Silencios. Estructuras rítmicas. Impulsos. Compases. Figuras musicales. Desplazamientos, percusiones corporales, voces, movimientos, gestos. Juegos Grupales.

martes, 9 de mayo de 2017

Cuerpo, mente, comunicación - Alfa Ínstitut - Joaquín Benito: EXPRESION CORPORAL CON TERCERA EDAD

Cuerpo, mente, comunicación - Alfa Ínstitut - Joaquín Benito: EXPRESION CORPORAL CON TERCERA EDAD: EXPRESION   CORPORAL CON TERCERA EDAD Joaquín Benito Vallejo www.movimientoyexpresion.org I Congreso Internacional de Expresión Cor...

Hacia el año 1986 comencé a elaborar un proyecto para trabajar con 3º edad tomando como base la psicomotricidad y la expresión corporal, materias con las que estaba trabajando con niños. Un año después, 1987, inicié esta experiencia en un Centro del Ayuntamiento de Madrid.  Paralelamente, accedí a otro Centro del Ministerio de Asuntos Sociales, hoy perteneciente a la Comunidad de Madrid. Desde entonces trabajo diariamente con 5 grupos compuestos por un número aproximado de 24 personas, de edades comprendidas entre 65 y 95 años de edad, -teniendo en cuenta a la persona de mayor edad que he tenido-.


En aquel tiempo yo era muy ingenuo al respecto, más bien ignorante. Creía que los viejos eran esos señores que van arrastrando los pies por la calle, encorvados, sostenidos por un bastón, a los que había que ayudar a hacer todo pues carecían ya de la facultad de valerse por sí mismos. Consideraba todo un éxito el hecho de que esos “carcamales” se apuntaran a mis clases, a la vez que, asustado, me preguntaba qué podría hacer yo, con ellos.
Los libros en los que me instruía no mejoraban esa imagen de la vejez, más bien la reforzaban. En todas las esferas la vejez era considerada sin excusas, como una deficiencia física y mental progresiva, por lo que las posibilidades de realizar una actividad con el colectivo de personas que engloban esa edad se estimaban muy escasas. Yo era a la vez idealista y pretencioso, quería hacer un trabajo inédito basado en la integridad “biopsicosocial” del ser humano, y rechazaba rotundamente las prácticas mecanicistas. En esas circunstancias mis planteamientos eran como querer cruzar el océano a nado, sin saber nadar y con miedo al agua. Y, desesperado quizá, me tiré al agua.

Desde luego, afortunadamente, los viejos no eran como los pintaban los libros, ni como yo, ya me había hecho a la idea. ¡Se movían, sentían, reían, bailaban, se emocionaban, pensaban...!

sábado, 6 de mayo de 2017

Cuerpo, mente, comunicación - Alfa Ínstitut - Joaquín Benito: Amor - Odio

Cuerpo, mente, comunicación - Alfa Ínstitut - Joaquín Benito: Amor - Odio: Eibl-Eibesfeld; I.   Amor y odio –Historia natural del comportamiento humano- –– Salvat / Ciencia. Barcelona 1995   El autor subra..

.La evolución del comportamiento tiene sus momentos estelares. Uno de ellos es la “invención” del cuidado de la prole en la historia filogenética de los mamíferos. Con la formación de los comportamientos, entre los mamíferos las madres, y entre las aves tanto el padre como la madre cuidan a sus descendientes. Apareció sobre la tierra un repertorio de comportamientos que, en cuanto a su naturaleza, son básicamente amistosos…

martes, 2 de mayo de 2017

Cuerpo, mente, comunicación - Alfa Ínstitut - Joaquín Benito: CUERPO, MENTE, COMUNICACIÓN. -indice del libro-

Cuerpo, mente, comunicación - Alfa Ínstitut - Joaquín Benito: CUERPO, MENTE, COMUNICACIÓN. -indice del libro-: CUERPO, MENTE, COMUNICACIÓN. - El movimiento como fuente de salud; - como estimulación sensorio – mental y - como potenciador de...

CAPITULO I UNIDAD FISICA, PSIQUICA Y SOCIAL


1. INTERACCIÓN CUERPO, MENTE, COMUNICACION ............................... ........................14 . El ser humano es complejo y multidimensional
. La unidad biopsicosocial está presente desde la primera célula
. Todos los aspectos se condicionan y potencian mutuamente
. Las múltiples dimensiones del movimiento
. Todos los actos son biopsiosociales
. Los músculos son sensibles y expresivos
. Las emociones embargan cuerpo y espíritu
. Interrelación cuerpo – movimiento
. Interrelación psiquismo – movimiento
. Interrelación movimiento – sociedad
. Religión y educación han separado cuerpo y espíritu
. El cuerpo ha sido convertido en una herramienta de trabajo
. Banalidad y dispersión
. La educación física
. Educar para ser




2. TONO MUSCULAR: ENERGIA VITAL ...................................................................................... 29 . ¿Qué es el tono?
. ¿Dónde se localiza?
. ¿Para qué sirve?
. ¿De dónde procede la energía?
. ¿Cómo se relaciona

lunes, 1 de mayo de 2017

Cuerpo, mente, comunicación - Alfa Ínstitut - Joaquín Benito: HAPTONOMÍA: LA CIENCIA DE LA AFECTIVIDAD

Cuerpo, mente, comunicación - Alfa Ínstitut - Joaquín Benito: HAPTONOMÍA: LA CIENCIA DE LA AFECTIVIDAD:   Introducción a la haptonomía -LA CIENCIA DE LA AFECTIVIDAD-  Jaime Robert –Representante del CIRDH [1] en España- Recopilacio...

Acompañamiento de la maduración de una relación afectiva y recíproca entre  el padre, la madre y el niño. Favoreciendo el desarrollo de los lazos afectivos entre ellos.  Permite vivir una relación de ternura mientras el bebé se encuentra aún en el útero materno. Favorece la acogida del nacido en el momento del parto y después. El bebé adquiere muy temprano una seguridad de base que le invita a la autonomía, la comunicación y la confianza. Transforma  la vivencia del embarazo y establece un contacto íntimo mediante el cual, los padres aprenden a acompañar activamente a su bebé guiándole hacia su entrada en el mundo. El contacto afectivo debe continuarse posteriormente. El desarrollo afectivo del bebé es por esta relación confirmante fundamental y determinante para llegar a ser una persona autónoma. / No se trata de un método de estimulación. Piensan los haptonómicos que cualquier tipo de estimulación puede suponer una manipulación de los dones y facultades que cada ser humano ha recibido.  Uno  de sus principios es que no tienen derecho a dirigir a nadie. / Es un acompañamiento  para aumentar el bienestar y favorecer la vivencia del nacimiento y durante el primer año de vida ayudando a la expansión del niño.

domingo, 30 de abril de 2017

Cuerpo, mente, comunicación - Alfa Ínstitut - Joaquín Benito: EL YO-PIEL "Didier Ancieu" (Anotaciones y extracto...

Cuerpo, mente, comunicación - Alfa Ínstitut - Joaquín Benito: EL YO-PIEL "Didier Ancieu" (Anotaciones y extracto...: EL YO-PIEL    Didier Anzieu Ed. Biblioteca Nueva. Madrid 1987 (Anotaciones y extractos realizadas por: Joaquín Benito Vallejo. M...

Por un lado, mantiene el equilibrio interno contra las perturbaciones exógenas pero conserva las marcas de esas perturbaciones.

Es permeable a la vez que impermeable. Superficial y profunda. Verídica y engañosa. Sede del bienestar y de la seducción. Proporciona tanto dolores como placeres. Es sólida y frágil. Transmite al cerebro las informaciones provenientes del mundo exterior. Sus células se regeneran mientras que las del cerebro no.
Según Montagu: (El sentido del tacto), pone en evidencia tres fenómenos:
·         La influencia precoz  y prolongada de las estimulaciones táctiles en el funcionamiento y el desarrollo del organismo.
·         Los efectos de los intercambios  táctiles sobre el desarrollo sexual.
·         El abanico de actitudes culturales hacia la epidermis y el tacto.
 
En el psicoanálisis: (La piel ha interesado poco a los psicoanalistas)
(Un artículo B.B. Biven –El papel de la piel en el desarrollo normal y “anormal”-, con unas referencias a la escritora Sylvia Plath, suicidada a los 31 años, en la que el tema de la piel domina su obra, enumera gran cantidad de datos).                                                                                                 
·         La piel proporciona

martes, 25 de abril de 2017

Cuerpo, mente, comunicación - Alfa Ínstitut - Joaquín Benito: CARENCIAS SENSORIALES Y SENILIDAD -Tacto y movimie...

Cuerpo, mente, comunicación - Alfa Ínstitut - Joaquín Benito: CARENCIAS SENSORIALES Y SENILIDAD -Tacto y movimie...: CARENCIAS SENSORIALES Y SENILIDAD -Tacto y movimiento-. Joaquín Benito Vallejo Experto en Psicomotricidad, Movimiento Orgánico,...

En otros lugares(*) hemos expuesto nuestra tesis, de que una incorrecta utilización del cuerpo en cuanto a su función biomecánica, es una de las causas fundamentales del deterioro físico manifestado en la vejez, por lo cual no es una causa directa del ser viejo, como generalmente se entiende.


En esta exposición vamos a centrarnos en mostrar que el deterioro psíquico,  de la conciencia y de la personalidad, manifestado en los ancianos y justificado como una característica de la vejez, no es la causa directa de la vejez, en una gran mayoría de casos.

            La raíz hay que buscarla, en la pérdida de algunos factores primigenios determinantes de la formación y desarrollo tanto del psiquismo como de la personalidad, pérdida que no está directamente ligada con el envejecimiento aunque suela manifestarse en esa etapa de la vida en algunas personas.

El origen de la desestructuración del psiquismo radica en las carencias sensoriales continuadas; la pérdida de movimiento, y sobre todo en la falta de relaciones y de comunicación con los demás.


La imagen corporal es considerada por diversos autores (Wallon, Spitz, Bowlby, Lowen, etc.) como la matriz de la formación del Yo, de la identidad y de la personalidad.

Entendemos como imagen corporal, la representación mental y el conocimiento que el sujeto tiene de su propio cuerpo. Esto le permite distinguir lo que es el propio cuerpo y lo que no es. Lo que es el Yo, la propia identidad y la personalidad y aquello que no lo es.

La imagen corporal no viene predeterminada genéticamente.  No nacemos con ella, sino que se va formando desde los primeros años de la vida y nunca acaba de conformarse del todo.  No es nunca algo acabado y definitivo; es dinámico; está transformándose continuamente, unas veces enriqueciéndose con la incorporación de nuevas experiencias y los conocimientos que ellas aportan, con la reorganización de estos y su profundización; pero otras veces también, deteriorándose, cuando no se producen nuevas experiencias, olvidándose o desorganizándose conocimientos antes aprendidos.

viernes, 14 de abril de 2017

Técnicas Corporales Aplicadas 3ª Edad y Educación Especial - Alfa Ínstitut -: LA VIDA MORAL DE LOS ANIMALES

Técnicas Corporales Aplicadas 3ª Edad y Educación Especial - Alfa Ínstitut -: LA VIDA MORAL DE LOS ANIMALES: ¿TIENEN  MORAL  LOS ANIMALES? Justicia Salvaje –La vida moral de los animales- Marc Bekoff [1]   y Jessica Pierce [2] Recopilación...

Una sociedad basada en el interés personal  hace que la confianza sea difícil sino imposible. Fomenta relaciones de sospecha mutua y autoprotección. Dificulta las relaciones significativas y ricas con los demás.  La injusticia alimenta la desconfianza. Y  la desconfianza genera inestabilidad social.  La confianza es esencial para mantener la cohesión. Es importante en el juego social  y en la reciprocidad.

La moralidad y la justicia no tienen que ver con abstracciones. La justicia presupone una preocupación personal por los demás. Se trata de un sentido natural no una construcción racional.  Ser capaces de preocuparse por los intereses de los demás es el núcleo de la moralidad.
La justicia está estrechamente relacionada con las formas más complejas de cooperación como la reciprocidad. La justicia y el sentido de la equidad han evolucionado de comportamientos más básicos como el cooperativo y el altruista y en la empatía