Trayectoria composiciones escénicas y performances - Mercedes Ridocci ...

Comunicación rítmica mediante las AB de LABAN en el movimiento - Alfa ...

La expresión de la utilización de la gravedad y la resistencia en el mov...

Educar-nos para la Ternura - Joaquín Benito Vallejo - afecto, contacto, comunicación, amor: LA ASERTIVIDAD

Educar-nos para la Ternura - Joaquín Benito Vallejo - afecto, contacto, comunicación, amor: LA ASERTIVIDAD: La asertividad para gente extraordinaria - Eva Bach y Anna Forés - Plataforma editorial Barcelona Rcopilado por Joaquín Benito Vallejo ...

La asertividad es un medio y un recurso para un encuentro más respetuoso, honesto y humano. Favorecer el placer de comunicarnos, el reconocimiento mutuo, el afecto en las relaciones, la asunción de la propia responsabilidad.

No sirve para afirmarse uno mismo, contraviniendo los derechos del otro, encaminándose al cultivo del propio ego y al sometimiento del otro. No vale orientarla para fines exclusivamente personales y utilizarla para salirnos con la nuestra. 

Aplicándola como una mera técnica es un triste baile a solas. De ese modo no contempla la empatía ni la escucha ni sintoniza con lo que requiere la relación. Tiene que sustentarse en un sentimiento auténtico de empatía y de unos valores.

Asertividad – empatía – resiliencia – serendipidad…,  son habilidades para la vida las relaciones interpersonales. 

Ritmo y melodía - M10 - Formación en Expresión Corporal - Danza - curso...

Expresión Corporal - Danza Creativa - Educación -Terapia - Teatro - ALFA INSTITUT : TONO MUSCULAR: ENERGIA VITAL

Expresión Corporal - Danza Creativa - Educación -Terapia - Teatro - ALFA INSTITUT : TONO MUSCULAR: ENERGIA VITAL: TONO MUSCULAR: ENERGIA VITAL Joaquín Benito Vallejo El tono constituye la manifestación más importante de la energía vital del o...

Relación con las emociones

          El tono conforma la masa plástica muscular, donde se gravan y expresan las emociones. Cada emoción está caracterizada por una graduación y una calidad  tónicas determinadas. La amplia y variada gama de las emociones se corresponde con una gama similar de matices tónicos, de gestos y actitudes corporales.

          A través del tono todo el cuerpo queda inmerso en la emoción. Todo el cuerpo la expresa mediante su actitud, su gestualidad, su postura, su movimiento.

          La emoción y el estado de ánimo influyen directamente en el tono, modificándole, y a través de él se refleja en la actitud, en la postura y en el movimiento. El cuerpo – a través del tono-, nos dice de modo más o menos sutil, lo que ocurre dentro de él. Si tiene alguna preocupación, algún interés, o si está apático, sin interés, desganado. El cuerpo nunca es neutro. Hay que saber leerlo, hay que saber escucharle. La tristeza, el dolor, la angustia, la desazón, la alegría, el optimismo, la placidez, la ira, la rabia, la ternura… todas las emociones con su gama de matices quedan impresas en el cuerpo por esa capacidad tónica. Ya lo dijo H. Wallon[i][ii] el tono es el tejido plástico de las emociones.

Expresión Corporal - Danza Creativa - Educación -Terapia - Teatro - ALFA INSTITUT : DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN CORPORAL Y DE LA DANZA C...

Expresión Corporal - Danza Creativa - Educación -Terapia - Teatro - ALFA INSTITUT : DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN CORPORAL Y DE LA DANZA C...: DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN CORPORAL Y DE LA DANZA CREATIVA -Vivencia y formación- Joaquín Benito Vallejo y Mercedes Ridocc...

La EC-DC es un camino con muchos vericuetos y con una meta clara y precisa. Es un proceso de aprendizaje y de madurez integral, -esa es la meta- que contiene dentro de sí otros muchos procesos y caminos que atañen a la esfera física, a la afectiva-emocional, a la cognitiva, a la comunicacional, a la creativa, a la artística, etc.

      En estos procesos múltiples imbricados unos con otros, la vivencia y la experimentación es la herramienta fundamental para transitar por ellos. En esa aventura de descubrimiento de nuestro cuerpo, de investigación y exploración de sus posibilidades y recursos para moverse, para relacionarse y para crear, casi infinitos, nos vamos a encontrar con fuertes emociones, unas que nos aprisionan, otras que nos liberan, unas que nos producen temores, la mayoría, alegrías y satisfacciones.

"El espacio como ámbito para la creación" Módulo 9 - curso 2019-20

- Cuerpo, mente, comunicación - Alfa Ínstitut/Joaquín Benito Vallejo: IDEARIO DE TRABAJO - Curso de Formación. MO & TCA

- Cuerpo, mente, comunicación - Alfa Ínstitut/Joaquín Benito Vallejo: IDEARIO DE TRABAJO - Curso de Formación. MO & TCA:                 Alfa Ínstitut – Movimiento, Expresión, Danza, Terapia MOVIMIENTO ORGÁNICO Y TÉCNICAS CORPORALES APLICADAS a person...

Sentir lo que se hace es la premisa fundamental para realizar toda labor tanto en el curso propuesto como en la vida cotidiana. De ahí nace la emoción, el conocimiento, el saber, la consciencia,  la autonomía…

A su vez, para sentir es necesario concentrarnos en nuestro propio cuerpo y en el movimiento, –ver el libro: “Cuerpo en armonía” pag. 75 a 88- y por extensión, en todo lo que hacemos en cualquier momento.

Esta concentración es lo que también llamamos conexión, o lo que es igual contacto -estar en-  con nosotros mismos y con los demás –tema esencial del  libro: “Educar-nos para la ternura”- conexión, contacto y consciencia de  lo que estamos haciendo en cada momento de un modo vivencial, sensorial, experiencial, emocional, no de una manera mecanicista ni  autómata. Este contacto es lo que posibilita y preserva la autonomía personal y la del otro.

Expresión Corporal - Danza Creativa - - Educación -Terapia - Teatro - - ALFA INSTITUT : danza creativa-realizarse como ser

Expresión Corporal - Danza Creativa - - Educación -Terapia - Teatro - - ALFA INSTITUT : danza creativa-realizarse como ser: Realizarse como ser a través de la danza creativa Desde la más tierna infancia debe hacerse Danza:  DANZA CREATIVA La danza c..

Desde la más tierna infancia debe hacerse Danza: 

DANZA CREATIVA

La danza creativa conlleva la realización de toda la constelación del SER: bio-psico-física-sensorial-perceptiva-emocional-cognitiva-relacional-expresiva-creativa

Realizarse como SER por la Danza, en base a la Educación Integral Libre.

¿Qué es realizarse como ser?

Satisfacer sus impulsos biológicos innatos y desarrollar sus capacidades y potencialidades naturales. Este punto implica cumplir una serie de premisas sin las cuales no se puede realizar:

1.    El cumplimiento de la necesidad básica del afecto, igual a cuidado, comprensión, protección, respeto, seguridad, confianza … -expuesto en haptonomía y otros; 

2.    Posibilitar la madurez e independencia psicoafectiva. El niño ha de caminar progresivamente hacia su autogestión e independencia, respecto al papel de los adultos, tanto a niveles físicos, como psíquicos como sociales.

3.    El niño se hace a sí mismo, desarrollando

Movimiento Orgánico-Cuerpo en Armonía-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo .: Centros de energía: cintura pélvica y escapular

Movimiento Orgánico-Cuerpo en Armonía-Alfa Ínstitut-Joaquín Benito Vallejo .: Centros de energía: cintura pélvica y escapular:   Centros energéticos del cuerpo y del movimiento: cintura pélvica y escapular (Del libro "Cuerpo en armonía - Joaquín. Benito Va...

Toda esta configuración hace de la pelvis, no sólo el centro de gravedad del cuerpo -coincidente con el hara (“el alma”) de los orientales-, sino también el centro de la energía y del movimiento. Desde la pelvis, el movimiento puede fluir libremente hasta los extremos del cuerpo: manos, pies, cabeza y piernas, proyectándose también al exterior. La retroversión pélvica produce una fuerza centrípeta que flexiona el cuerpo atrayendo los extremos. La anteroversión, por el contrario, es una fuerza centrífuga que lo expande.

El movimiento pélvico alternativo y encadenado se manifiesta como una ondulación armónica que recorre todo el cuerp

ESCRITO CON EL CUERPO : LA ABSTRACCIÓN EN EL MOVIMIENTO

ESCRITO CON EL CUERPO : LA ABSTRACCIÓN EN EL MOVIMIENTO: Mercedes Ridocci - Fragmento del libro "Creatividad corporal. –Composiciones basadas en trabajos de investigación en expresión corpo...



La abstracción en el movimiento consiste en encontrar la esencia de acciones cotidianas hasta que éstas pierden su significado concreto, adquiriendo con ello un lenguaje expresivo-poético.
Pulsando sobre el enlace podréis ver el proceso desarrollado con los alumnos.

Estreno de Ardor Dolido (Mercedes Ridocci)

Educar-nos para la Ternura - Joaquín Benito Vallejo - afecto, contacto, comunicación, amor: ¿QUÉ SIGNIFICA EDUCAR?

Educar-nos para la Ternura - Joaquín Benito Vallejo - afecto, contacto, comunicación, amor: ¿QUÉ SIGNIFICA EDUCAR?: ¿QUÉ SIGNIFICA EDUCAR? Aprendizaje -  Educación - Domesticación Joaquín Benito Vallejo Queremos distinguir previame...

La educación puede aumentar o restringir el aprendizaje. Puede dar la posibilidad de enriquecer las percepciones, cultivar los sentidos, las relaciones, abrir las puertas al mundo o entorpecer lo que en él se haga.

 La educación, a diferencia del aprendizaje, es fundamentalmente la actitud psicológica relacional de los padres o maestros con los hijos o educandos. 

La educación, según mi definición radica, constituye incluso el marco de las primeras interrelaciones y quehaceres que se establecen entre los padres y el niño. 

Educar-nos para la Ternura - Joaquín Benito Vallejo - afecto, contacto, comunicación, amor: preguntas sobre educar-nos para la ternura

Educar-nos para la Ternura - Joaquín Benito Vallejo - afecto, contacto, comunicación, amor: preguntas sobre educar-nos para la ternura: A propósito del libro:  “Educar-nos para la ternura – Joaquín Benito Vallejo – Ed. Corona Borealis” – queremos empezar haciéndonos una...



A propósito del libro: 
“Educar-nos para la ternura – Joaquín Benito Vallejo – Ed. Corona Borealis” – 

queremos empezar haciéndonos una serie de preguntas para que sus respuestas nos aporten clarificaciones a todos.

¿Qué es la ternura? ¿Qué significa educar-nos para la ternura? ¿Para quéeducar-nos? / ¿Para quién tenemos que educarnos y dar ternura? / ¿Por qué,cual es esa razón, qué necesidad hay o qué beneficios reporta? ¿Quién puede darla? ¿Cómo nos podemos educar para practicar la ternura? 

Educar-nos para la Ternura - Joaquín Benito Vallejo - afecto, contacto, comunicación, amor: Pre-historia del amor como necesidad básica humana...

Educar-nos para la Ternura - Joaquín Benito Vallejo - afecto, contacto, comunicación, amor: Pre-historia del amor como necesidad básica humana...: Pre-historia del amor como necesidad básica humana. Educar-nos para la ternura    Joaquín Benito Vallejo  / Ed. Corona Borealis ...

Educar-nos para la ternura comienza con una pregunta:

¿Sabéis que el amor es lo más importante de la vida?

 Y después se contará el porqué, el para qué, el cómo y el cuándo entre otras cosas.

Esbozamos a continuación una breve pre-historia.

El amor es el resultado de la vida. 

No de una vida particular de cualquiera de nosotros, sino de la evolución de la vida en general dentro del planeta Tierra.

- Cuerpo, mente, comunicación - Alfa Ínstitut/Joaquín Benito Vallejo: El sentido del tacto

- Cuerpo, mente, comunicación - Alfa Ínstitut/Joaquín Benito Vallejo: El sentido del tacto: El sentido del tacto –Comunicación humana a través de la piel- Ashley Montagu. Colección Arión –Ediciones Aguilar Madrid 1981 Mo...



Las estimulaciones táctiles constituyen una experiencia imprescindible para el desarrollo normal de la conducta. 
La frustración de semejante experiencia durante la infancia acarrea una profunda incapacidad para entablar relaciones interpersonales. 
La torpeza que algunas personas manifiestan en sus contactos sociales como el apretón de manos, el abrazo, el beso… deriva sobre todo del fracaso de la interacción entre madre  e hijo. 
Los trastornos psicosomáticos se desarrollan con mayor facilidad en aquellas personas que se han visto privadas de cuidados maternales -contacto físico, balanceos, mimos, caricias, abrazos, y otras estimulaciones. 
El grado de desarrollo de un ser humano puede medirse por su actitud para abrazar a otros con espontaneidad y placer,  por su capacidad para establecer contacto.

Expresión Corporal - Danza Creativa - - Educación -Terapia - Teatro - - ALFA INSTITUT : danza creativa-realizarse como ser

Expresión Corporal - Danza Creativa - - Educación -Terapia - Teatro - - ALFA INSTITUT : danza creativa-realizarse como ser: Realizarse como ser a través de la danza creativa Desde la más tierna infancia debe hacerse Danza:  DANZA CREATIVA La danza c...

Ya hemos dicho desde el principio que el movimiento es enfocado y desarrollado en su múltiple dimensión BIO – PSICO – SOCIAL, lo cual significa la unidad entre el cuerpo, la mente y la comunicación.

Vamos a exponerlo ahora de otra manera y enriquecerlo para que se entienda mejor. La base del quehacer corporal es centrarse, ponerse en conexión consciente consigo mismo, con lo que se está haciendo, con el entorno y con los demás.

Este centramiento y conexión lo proporciona el propio enfoque del trabajo. Centrarse significa focalizar la atención, los sentidos, la percepción, la energía en el proyecto encomendado. Lo cual conlleva eliminar la dispersión, y el malgaste de la energía en tareas ajenas y secundarias.

La poética en el movimiento - Módulo 15 - Formación en Expresión Corpo...

El foco expresivo en el Diseño Corporal

Expresión Corporal - Danza Creativa - Terapia -Teatro- Alfa Institut : MELODÍA CINÉTICA O SECUENCIA DE MOVIMIENTO

Expresión Corporal - Danza Creativa - Terapia -Teatro- Alfa Institut : MELODÍA CINÉTICA O SECUENCIA DE MOVIMIENTO: MELODÍA  CINÉTICA O  SECUENCIA DE MOVIMIENTOS  Joaquín Benito Vallejo              Las actividades cotidianas están compuestas d...

Podríamos comparar el movimiento –las secuencias de movimientos-, con el lenguaje. El movimiento más simple sería similar a una vocalización o a una letra. La secuencia de movimientos más elemental correspondería en el lenguaje, a una palabra, cualquiera que sea el número de sus letras. Una letra aislada, al igual que un único y simple movimiento, no tienen ningún significado. Una palabra, sin embargo, adquiere ya una significación. Las palabras pueden unirse entre sí formando frases, enriqueciendo y ampliando el significado. Igual puede hacerse -y se hace- con los movimientos. Por esta razón, a la secuencia de movimiento la llamamos también “frase de movimiento”.

 -Aunque más ilustrativa y bella es la denominación de Luria: Melodía cinética -melodía de movimientos-, porque además del encadenamiento añade la fluidez, y el ritmo melodioso, que los movimientos deben mostrar, como una composición musical-.

Expresión Corporal - Danza Creativa - Terapia -Teatro- Alfa Institut : DANZA CREATIVA para niños

Expresión Corporal - Danza Creativa - Terapia -Teatro- Alfa Institut : DANZA CREATIVA para niños: DANZA CREATIVA para niños La danza creativa, según nuestra concepción, -bio-psico-social del ser humano- es el método, educativo y d...

DANZA CREATIVA para niños

La danza creativa, según nuestra concepción, -bio-psico-social del ser humano- es el método, educativo y de aprendizaje, más completo para el desarrollo íntegro del niño y adolescente.

Se considera que la entidad bio-psico-social del ser humano, forma una unidad integral sin compartimentos aislados donde el cuerpo, la mente y la relación con los demás se entrelazan, se condicionan y se potencian mutuamente.

La Danza Creativa se basa en el quehacer corporal del movimiento esencialmente, en el se insertan los otros factores mentales y relacionales. 

La máscara desde la expresión corporal

Calidades del movimiento